城市的校园
在信息化、网络化的时代,学校,早已不是院墙围住的那些教室、教室中专心致志的那些学生,还有学生敬仰注目的那位老师的景象.今天的教育,形式无处不有,无时不在,内容却尴尬地凸显城市化快速发展过程中的问题,露出急功近利、舍本求末的软肋.人类教育活动和教育系统对个体发展和社会发展产生的作用与影响是教育的功能.”如今的学校培养了什么人?”问题-提出,就说明教育出了问题,至少我们看出了教育出的问题.小学,哪位家长不懂”占坑儿”这个词儿?中学,谁信那所谓”派位”的制度设计?谁真正在遵守那个设计?大学,我们怎么衡量学子的操行与”止于至菩”之间的距离?”职业生涯规划课”能让我们稳稳地走上就业岗位么!再高呢?研究生,谁发表的论文既不抄袭也没出”版面费”?那论文、那观点能首先说服你自己么?
城市化、教育的功能、产生的作用、制度设计、学校培养、学生、生涯规划、社会发展、论文、就业岗位、教育系统、教育活动、教室、个体发展、信息化、网络化、版面费、中学、职业、小学
G64;K24
2013-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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