10.3969/j.issn.1673-4513.2013.01.009
不同大学生群体创造力发展水平的比较——基于对北京城市学院学生的调查分析
本文采用“典型行为的创造性思维能力测验”量表对北京城市学院的530名学生进行调查分析,探讨不同大学生群体创造力发展水平的特点.结果显示,不同专业、年级、性别对大学生创造力发展水平有显著影响;生源地、独生子女的影响差异不明显;学习成绩排名与大学生创造力发展有一定相关性,学优生的优势显著高于其它学生.
不同群体、大学生、创造力
G641(高等教育)
北京城市学院2011-2012学年度教育科学研究课题JYA201103;北京市财政项目PXM2012-014202-000197
2013-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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