10.3969/j.issn.1673-4513.2012.06.015
合作学习模式在《综合日语》教学中的实践与探究
合作学习20世纪70年代兴起于美国，是极富创新、卓有成效的教学理论和策略体系。按照合作学习的理念，遵循学习规律，在综合日语教学中对合作学习模式进行初步实践和探索，形成“课前受命合作一课上互教互学一课后修正巩固一期末总结整辑”的合作学习模式，改变了教师一言堂的传统的教学模式，激发了学生的学习积极性和主动性，增强了学生的团结合作意识。
合作学习、小组、团队、综合日语教学
C913(社会学)
2012年山东工商学院课堂教学改革项目“《综合日语11》教学中合作学习模式探究”
2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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