10.3969/j.issn.1673-4513.2012.02.014
高校教师发展：对教学促进机构的调查报告
为进一步加强教师队伍建设,提高教育教学质量,我国一些高校借鉴国外经验,尝试成立了专业化的教学促进（教师发展）机构。本文采用网络文本数据分析调查法,通过访问我国26所高校教学促进机构网站和学校新闻网站,了解各机构的名称、成立时间、性质、组织机构、工作方式等,对国内高校教学促进工作进行系统、深度调查分析,进而了解我国高校教学促进机构总体发展概况,展望未来发展趋势。
教师发展、教学促进机构、调查研究
G650(师范教育)
2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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