10.3969/j.issn.1673-4513.2011.02.006
日本经济学专业本科教育:现状与问题
笔者对近些年来经济学院的报考情况和入学情况,经济学专业学生毕业后的就业情况,以及一些高校经济学院基础经济学相关课程设置情况等方面进行了调查和研究;对数学知识对经济学教育的影响也进行了研究.笔者还将日本学生和美国学生的经济学知识水平进行了对比;证明在日本,层次较高大学的学生和层次较低大学的学生对经济学知识的掌握有一定的差距.这两类学生间经济学知识的差异可能会促使经济学专业本科教育发生改变.
经济学、本科教育、现状、问题
G649.1(高等教育)
2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共13页
27-39
