10.3969/j.issn.1673-4513.2010.05.009
法律实训课程教学探索与实践——以民事法律实训课程为例
法学作为应用性学科,实践性教学是其教育体系的重要组成部分,直接关系到高等教育法学人才培养目标的实现问题.在此意义上,法学实践教学的质量决定了法学教育的质量.长期以来我国传统的法学教育模式过于强调法学理论知识的灌输和探讨,忽视对学生分析及处理实际法律案件和纠纷能力的培养.因此,研究和探索法律实训教学模式对培养高素质技能型法律人才的培养至关重要.笔者结合近几年民事法律实训课程教学的探索与实践,就法律实训课程的教学提出完善方法与建议.
法律实训课程、定位与理念、模式与方法
G424.1(教学理论)
2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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