10.3969/j.issn.1673-4513.2010.04.001
高等教育大众化背景下民办高职教育与因材施教
中国高等教育进入大众化阶段后,高职高专教育的生源出现一些新情况、新变化.新生的基础文化水平大幅度降低,综合素养的差别性很大;行为比较懒散,自由观念强;思想比较活沃,爱好广泛,特长生多.这一现象在民办高职院校中表现尤为突出.民办高职院校的教育工作者必须正视这一新情况、新变化,转变传统的教育观念、方法和习惯,创立与大众化、普及化高等教育相适应的教育观念和施教方法.作者认为:大众化、普及化高等教育本质上是一种开放教育,应实行"因材施教、彰显个性、扬长补短、多路育人"的施教方针.北京城市学院高职高专部在这个问题上作了一些初步探索,尚待完善.
大众化、因材施教、高职高专
G648.7(高等教育)
2010-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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