10.3969/j.issn.1673-4513.2008.04.014
"导演-主角"教学模式:以学生为主导的课堂实践探索
本文借用影片制作中人物的名称"导演"和"主角",用于总结<课题研究方法>课程中运用的"导演--主角"教学模式,该教学模式强调师生的充分互动,并实现在课堂中由"教师主导"到"学生主导"教学转变.在对实施<课题研究方法>和未实施<课题研究方法>的两个班级问卷调查分析的基础上,总结和评述了该课程以及教学模式对提高学生创新素质及研究能力的效果.
"导演-主角"、教学模式
G642(高等教育)
2009-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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