10.3969/j.issn.1673-4513.2004.01.021
英语教学中如何培养学生的创造性思维
"为创造而教"已成为高等学校教育的主要目标之一.教师在培养学生的思维能力特别是创造性思维能力方面不可不为且大有可为.以英语专业泛读课程为例,本文在第一、二部分分别论述了在课堂上培养学生创造性思维的迫切性和必要性;在第三部分提出了旨在培养学生创造性思维的有关教学法的一些可行性、探索性尝试.
创造思维、聚合思维、发散思维、形象思维、抽象思维
H31(英语)
2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
79-82
