10.3969/j.issn.1000-5560.2011.03.002
道德教育:在正当与有效之间寻求平衡
人是道德的创造者和道德存在的重要目的,尊重个体道德自由权的正当性追求理应成为道德教育的重要追求.国家虽然是个人的集合体,但是它不是个人意志的简单集合,它一旦形成就会有自己的独特诉求,忽视国家诉求的道德教育很容易瓦解支撑共同体的统一价值观,促使个体社会化的有效性追求也应成为道德教育的重要追求.但是,正当的道德教育并不一定就是有效的,有效的道德教育也不一定就是正当的.正当性追求和有效性追求之间时常会发生冲突.只有基于基础性权力之上,道德教育才能消解这种冲突,才能在正当与有效之间求得平衡.
正当、有效、道德教育
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G40;G64
2010年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中小学生公民身份认同与当代公民教育建构”10JJD880009
2013-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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