10.3969/j.issn.1000-5560.2010.01.003
追求道德"至善",还是退守道德"底线"?——对当代道德教育的反思
在这个多元化异质性的时代,在一些人追求道德至善的同时,难免有另一些人对道德产生怀疑、不屑甚至践踏.道德底线说的不断张扬及其与道德至善论的论战使得道德教育在"至善"的高标与"底线"的坠落之间徘徊犹豫,不知何去何从.道德教育要培养道德圣徒还是要培养守法公民?它们各自的局限何在?道德教育又该如何反思自身?
道德教育、道德至善、道德底线、价值序列
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B82;G40
2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
16-20,35
