10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2022.02.011
职业教育产教融合研究的文献计量分析及话语体系构建
产教融合已成为构建现代职业教育体系、实现职业教育和经济社会协调发展的一项重要制度安排,是助推职业教育高质量发展,加强高技能人才培养的国家战略.当前,产教融合是职业教育研究领域的共识性议题,并取得较为丰硕的研究成果.以中国学术期刊网络出版总库中的北大中文核心和CSSCI来源期刊(含扩展版)作为数据来源,以929篇文献作为样本,综合采用文献计量法和文本分析法进行分析发现,已有成果基本沿着"内涵和机制研究-问题和对策研究-改革发展研究"这一脉络演进,"政策保障研究"贯穿于始终,形成了由产教融合本质、动力因素、模式、保障机制和效应评价构成的话语体系.未来,职业教育产教融合研究将呈现以下发展态势:深化专业群建设研究、关注产教融合的组织形态、彰显区域特征和运用实证研究范式.
职业教育、产教融合、文献计量分析、文本分析、话语体系
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G719.2(职业技术教育)
国家社会科学基金BJA180100
2022-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
78-86
