10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2015.01.019
示范性高职院校教师科研素质提升策略
从教师个体来看,教学与科研呈正相关的关系,即教师的科研能力越强,教学水平会越高;从学校发展来看,一所学校教师整体科研素质的高低对学校的知名度有很大的影响.面对高职院校教师整体科研素质较低的现状,应高度重视科研,完善科研管理制度,拓展科研途径,提高科研自觉性,最大限度地实现科研对教学的促进作用.
示范性高职院校、教师科研素质、提升策略
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G710(职业技术教育)
四川省教师教育研究中心资助项目“示范高职院校建设背景下的教师科研素质提升研究”TER2013-031
2015-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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