近十年中国现代乡村教育国内研究综述
乡村是中国社会重要的组成部分,也是最为薄弱的环节；乡村教育是乡村发展的希望,直接关系全面建设小康社会和现代化目标的实现.因此乡村教育得到了学界广泛的关注.近十年来,学界在广阔的全球化背景下,以更广阔的学科视角研究乡村教育的理论及现实,对乡村教育的价值取向以及存在的问题、原因和对策进行了广泛的研究,体现了对乡村和乡村教育深厚的现实关怀.
乡村教育、价值取向、学科维度、问题、对策
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G773(社会教育)
国家社会科学青年基金项目"乡村小学教师群体研究"09CZS017;教育部人文项目"浙江省嘉兴地区乡村小学教师研究"09YJC770051;受上海市教委重点学科"近现代中国社会文化史"B.13-0102-07-002
2013-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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