名师教学技能为什么难以复制:难题及其破解——从古代塾师教学“绝活”难以传承谈起
私塾是中国传统教育的“老字号”,私塾建筑空间、教育价值丰富,私塾教育产品、科学价值广泛.私塾名师长期积累的教学“绝活”——语言技能、教学技能和书写技能都已失传.名师教学技能的失传,表明名师教学“绝活”具有难以传承的个体性,名师很难复制名师,增加了名师队伍建设的难度.要破解建设一流教师队伍的难题,必须保护名师的教学遗产,承继名师的教学技能,修炼名师的教学“绝活”.
私塾名师、教学绝活、难题破解
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G529(中国教育事业)
2013-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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