百年中师优良传统:解析与承续
中师在一百多年的办学实践中,积累了培养小学教师的优良传统和宝贵经验,可以概括为特别注重师范生职业情意培养、教学技能训练、行为规范养成和师范文化建设等.反思当下小学教师培养中存在的问题,主要是对培养小学教师的院校把关不严格；师范生源总体状况不理想；一些院校培养小学教师的模式不恰当.因此,在小学教师教育高教化的背景下,应吸收和借鉴百年中师的优良办学传统和经验,积极探索小学教师培养的特点和规律,坚持综合培养、有所侧重,注重整体设置、一以贯之,重视知识教学、技能训练,加快体制创新、统筹规划,实行免费教育、定向培养,切实提高小学师资培养质量.
中师教育、传统、解析、承续
14
G659.29(师范教育)
2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
24-28
