"庖丁解牛"对当代大学人文教育的启示
"庖丁解牛"的故事对在课堂教学中进行人文素质培养具有深刻的启发意义:教师在传授知识的基础上,要注意把获取知识的方法教给学生,同时,还要把寓含干这些知识和方法中的思想理念、人文精神传授给学生,从而在传授知识、方法的基础上,完成人文素质的培养.
庖丁解牛、大学生、人文素质
12
G42(教学理论)
2010-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
83-84
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庖丁解牛、大学生、人文素质
12
G42(教学理论)
2010-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
83-84
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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