对教育史学科发展几个问题的探析
教育史学科的发展遇到诸多问题,对这些问题进行反思和探析有利于促进学科自主理性发展.教育史学科的发展应该增强实践意识,提升理论关照.需要放宽视野,主动寻求多层对话,加强与历史学研究者的合作,借鉴社会学等学科的理论,增强国际对话的意识和能力.在研究方法上,借鉴解释学的思路,改变客观主义研究模式,丰富教育史研究的话语和主题.
教育史学科、实践关照、多层关照、解释学
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G40-09(教育学)
2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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