10.3969/j.issn.1009-413X.2003.06.016
现代认知心理学视野中的学习迁移观
关于学习迁移的探讨历史长达约一个世纪,但是关于学习迁移的实质、学习迁移范围等的探讨至今还没有一个较为统一的观点.从现代认知心理学的视角重新审视学习迁移的基本理论,在三种认知理论的指导下,提出发现学习迁移的基本原则,这不仅有助于学习迁移的研究,而且对树立"为迁移而教"的教育理念亦有益处.
现代认知心理学、学习迁移、迁移的成分观、迁移的知识表征观、迁移的技能观
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G658.3(师范教育)
2004-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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