10.3969/j.issn.1009-413X.2001.04.003
简论教师主体
确立教师主体地位和重视教师主体作用是教育教学发展的客观要求.教师观是一个历史演变的概念,教师主体素质观代表了教师观的发展方向.树立教师主体素质观,必须重新对"教育"和"教学"在"生活"与"创造"的语境中作出解释.建立师生主体交往关系、实施创造性教学和实现教师自我教育是确立教师主体地位的有效途径.
教师主体、教育、教学、地位
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G40(教育学)
2005-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
17-22
