10.3969/j.issn.1009-413X.2001.02.010
论教育供给有效性的衡量
衡量与评价教育供给是否有效是提高教育供给有效性的前提.教育供求是否平衡、教育供给效率高低、教育供给是否公平是衡量教育供给有效性的基本标准.教育供给有效性的衡量要从数量、质量和结构上具体考察,在个人与社会、公平与效率之间还要根据世界教育改革和发展的总趋势,结合我国国情来具体选择.
教育供给、有效性、衡量
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G40-054(教育学)
教育部跨世纪优秀人才培养计划
2005-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
53-58
