10.3969/j.issn.1008-5912.2016.03.016
大学“马克思主义原理概论”课与高中政治课教学衔接探究——以“人类社会发展规律”为例
“人类社会发展规律”是大学“马克思主义原理概论”课和高中政治课均会涉及的重要内容,为实现和优化该门课程的教学衔接,从教材方面,应科学设置系统化、层次化的教学目标,整合优化教学内容;从教师方面,应加强高素质教师队伍的建设、构建科学合理的教育评价体系、建立大学与高中教师之间的交流沟通机制;从学生方面,应引导学生培养积极主动的学习态度,广泛阅读马克思主义经典著作,并努力将理论与实际相结合.
人类社会发展规律、大学与高中、教学衔接
28
G63;G4
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“高中政治课与大学思想政治理论课教学的衔接研究”G0242
2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
61-64
