10.3969/j.issn.1008-5912.2010.03.028
批判性思维视角下的高校逻辑学课程改革
目前我国批判性思维的教学还未普及,在逻辑课中对大学生批判性思维的培养明显不足.高校逻辑学课程因不能与思维能力训练有效地结合而处于萎缩和边缘化状态.逻辑课程应以培养大学生理性精神和批判性思维品质为目的,对教学内容进行重新整合,并在教学方法上予以改革.
逻辑学、批判性思维、教学改革
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G64;I20
2009年度河北省教育厅人文社会科学研究项目SZ091202
2010-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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