10.3969/j.issn.1008-8628.2016.01.023
试论高职法律类专业课程实践性教学质量监控与评估体系
实践教学是培养高职院校法律人才培养的关键环节,要建立创新型实践教学和科学的实际性教学监控体系,改革现有教学方法和评价方法,构建以需求为导向的法律类实践性课程体系和严格的教学质量监控体系,对培养实践性、应用型法律人才实现高等教育健康持续发展,具有重要的理论和现实意义.
实践教学、法律人才培养、质量监控体系
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DF82(司法制度)
2013年广西高等教育教学改革工程项目“高等职业教育法律类专业课程教学方法改革的研究与实践”课题阶段性研究成果,项目2013JGZ198
2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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