10.3969/j.issn.1008-8628.2015.03.026
探索MOOC运动中院校图书馆的新角色和服务新模式
近两年来大规模开放在线课程MOOC运动席卷了全球,引发了院校教育界的“数字海啸”,也震及到了院校图书馆,机遇与挑战并存,本文在对MOOC运动的发展及其影响的基础上,分析了院校图书馆参与MOOC运动的必要性和可行性,主要MOOC运动中院校图书馆的角色重新定位,并探索基于MOOC的院校图书馆的新模式,认为在移动学习平台、课程制作支援、信息素养教育和版权协调等方面进行服务创新.
MOOC运动、院校图书馆、角色研究、服务创新
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G250(图书馆学、图书馆事业)
2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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