10.3969/j.issn.2096-1170.2022.04.015
故事教学视域下习近平经济思想的教学探究
习近平经济思想是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央在实践中围绕新时代中国特色社会主义经济发展问题而形成的理论成果和科学指南.如何通过课堂的教学表达将习近平经济思想抵达学生脑中,如何让学生置身事内实现习近平经济思想从"理论—现象—问题—实践"的跨越,并感受其中蕴含的政治智慧,都是亟须深入探讨的课题.对此,在该专题教学中,本文以中宣部理论局《中国制度面对面》的微视频故事作为经济思想专题的引子,通过问题链,讲好中央战略、地方引导、市场推进的三个层面的经济故事,引入故事教学来解决在习近平经济思想课程中的高、深、难的问题,推动习近平经济思想从教材体系到教学体系、学生知识体系到信仰体系的转化,由此总结出故事教学的一般规律.
习近平经济思想、故事教学、概论课
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G456;D262.6;F120.2
杭州市哲学社会科学规划课题项目;浙江省社会科学界联合会研究课题项目;浙江中医药大学教学学术研究项目
2023-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
115-122
