10.3969/j.issn.1672-8882.2022.12.027
碳达峰碳中和产教融合发展联盟:运行机理与界面管理
碳达峰碳中和领域日益增加的职业对人才培养提出了新要求.产教融合发展联盟是教育部明确支持的双碳人才培养方式,能有效解决双碳人才培养存在的供需不匹配现象突出、需求端不确定性较大、外部性制约人才供给等问题.产教融合发展联盟具有行为的战略性、方式的多样性、合作关系主导性、组织虚拟化、扁平化、跨界开放等特征.市场竞争、碳中和愿景和双碳市场机会是联盟的运行动力.联盟需要加强企业—高校间、团队内产教各方间、以及组织—团队间三个界面的管理;以达到协同育人目标.
碳达峰碳中和、产教融合、发展联盟、运行机理、界面管理
F270;F407.9;F301.1
国家自然科学基金71972050
2023-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
79-84
