10.3969/j.issn.1672-8882.2022.10.015
协同育人视域下大学生法治素养现状与培育路径——以集美大学为例
大学生是社会发展与建设的后备力量,大学生法治素养的养成对其个人全面发展与法治社会建设至关重要.当前关于大学生法治素养培育现状的研究不多,也缺乏从协同育人视角进行深入探讨.本研究通过对在校大学生调研后发现"家、校、社"协同育人在法治素养培育中具有积极作用,但存在执行力度不够、覆盖面不全、参与程度不足等问题.因此,加强大学生法治素养培育工作,可从"家、校、社"层面考虑采取相关措施,如学校应强化法律法规教育执行力度、社会应扩大法治教育与宣传范围、家庭应积极参与家庭法治教育工作.
协同育人、法治素养、法律意识、大学生
F127;G641;S97-27
集美大学奉法行至辅导员示范工作室;集美大学学生工作特色创新项目
2022-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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