10.3969/j.issn.1672-8882.2022.06.021
"三全育人"视域下本科生导师制的实践与探索
"三全育人"是新时代高等教育的理念.运用"三全育人"指导本科生导师制建设,有助于构建新型师生关系,发挥教师在学生思想引领、学业引导、生活指导等方面的作用,不断强化实践能力,满足学生个性化培养的需求.本文紧扣立德树人的根本任务,分析与探讨本科生导师制的内在价值与现实意义,进一步提出注重教育引领、规范工作方式和健全考核机制等实践路径,有效推进本科生导师制的精细化管理和健康发展,对引导学生成长成才、创新人才培养方式、探寻学生教育与管理的创新模式具有十分重要的现实意义.
三全育人、本科生导师制、立德树人
G642.0;G71;G4
2022-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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