10.3969/j.issn.1672-8882.2017.10.003
高校后勤服务质量全员过程评价体系建设研究——以浙江大学宁波理工学院为例
本研究基于现有高校后勤管理监督手段相对滞后,缺少有效的指导措施,提出了以“系统、过程、全员、信息”为主体的全员全过程后勤服务质量评价体系的监督管理思路,通过浙江大学宁波理工学院后勤服务质量监督管理经验,对高校后勤服务质量监督评价体系的建立进行探索和研究.也为探索高校后勤的有效制约评价机制提供了一个新的角度.
高校后勤、全员全过程、评价体系
F83;TF0
2017-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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