10.3969/j.issn.1672-8882.2016.01.037
中高职衔接一体化教育模式的系统设计——由朝阳市职业教育发展状况引发的思考
本文指出了朝阳市中高职教育衔接中存在的问题,阐发了中高职衔接一体化教育模式的基本属性,在招生制度设计、培养目标定位、培养制度构建、系统内部要素把握和质量评价体系建立等方面,对中高职衔接一体化教育模式进行了系统设计.
职业教育、衔接一体化、教育模式、系统设计
G64;G71
2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
111-113
