10.3969/j.issn.1008-9438.2017.03.020
翻转式项目化教学过程设计与实践反思——以治安行政案件办理课程为例
以治安行政案件办理课程为例,翻转课堂教学要突出以真实工作任务分析为基础、以岗位核心能力培养为本位、以教学练战融汇贯通为目标、以在线学习翻转课堂为引擎等特点,重构课程教学内容体系,创建数字化教学资源与学习平台,实施“三段五环翻转式”项目化教学模式.以突破传统的教学方式、学科体系结构、学科教法定式和教学时间限制,创新教学模式,提升教学效果.
翻转式项目化教学、治安行政案件办理、“三段五环翻转式”、教学模式
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G64(高等教育)
2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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