10.16780/j.cnki.sjssgncj.20210476
虚拟现实技术在轻度认知障碍患者认知康复训练中的应用
目的:探讨虚拟现实认知康复训练对改善轻度认知障碍(MCI)患者认知功能、日常生活能力和睡眠质量的效果.方法:60例MCI患者随机分为常规组和虚拟组,每组30例.常规组行常规认知训练,虚拟组行虚拟现实认知康复训练,疗程均为6周.在训练前及训练6周后采用蒙特利尔认知评估量表(MCOA)、简易智能精神状态量表(MMSE)、日常生活能力量表(ADL)、匹斯堡睡眠质量指数量表(PSQI)和半结构式访谈来评价2种认知康复训练的临床疗效.结果:康复后,2组的MoCA、MMSE和ADL评分均高于同组康复前,且虚拟组高于常规组(P<0.05);2组的PSQI评分与同组康复前差异无统计学意义(P>0.05),且2组间差异无统计学意义(P>0.05).访谈结果显示,虚拟组患者均认为虚拟现实技术能提高其认知功能,并愿意继续虚拟现实技术下的认知康复训练;常规组部分患者表示训练后认知功能没有明显变化.结论:虚拟现实认知康复训练改善MCI患者的认知系统功能的疗效优于传统康复方法.
虚拟现实技术;轻度认知障碍;认知康复训练
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R741;R741.05;R493(神经病学与精神病学)
首都医科大学附属北京友谊医院院启动项目No.yyqdkt2019-66
2021-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
590-592
