10.3969/j.issn.1674-3687.2014.06.012
法道德教育引论
当前以法律职业为导向的高等法学教育改革在法科学生道德养成方面存有内在性不足,且高等法学教育中学生的知德与行德的道德错位问题并未得到理论界与教育界的充分关注,由此本文提出“法道德教育”的概念以应对高等法学教育理论与实践的需要,并对法道德教育的可能性、可适性与必要性进行剖析和论述,对法道德教育的实践特征进行简要论述.
法道德教育、可能性、必要性、可适性、实践性
G64;G4
甘肃省教育科学“十二五”规划课题“高等学校法科专业教育与道德教育融合研究”[2012] GSGXG027
2015-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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