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10.3969/j.issn.1009-7759.2007.04.027

建构主义在网络环境下法学课程教学模式探究

引用
在网络环境下如何建构"以学生个别化自主学习为主,教师指导为辅"的法学课程教学模式,成为开放教育在试点研究工作中的重要课题.本文针对法学课程的特点,初步归纳出网络环境下导学--助学--督学为一体的教学模式,希望能对开放教育人才培养模式改革提供一点有益的经验.

建构主义、网络环境、教学模式、信息素养

G42(教学理论)

2008-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

72-73

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甘肃政法成人教育学院学报

1009-7759

62-1159/G

2007,(4)

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