10.3969/j.issn.1009-7759.2002.02.027
学习邓小平素质教育思想的现实意义
邓小平素质教育思想是马列主义、毛泽东思想关于人的全面发展学说的继承和发展,其素质教育内容的基本观点主要包括思想道德素质、科学文化素质、创新素质、劳动技能素质、身体心理素质.邓小平素质教育思想是我国高层次人才素质教育的理论基础,学习邓小平素质教育思想,对克服当前高层次人才培养和成长过程中的误区,使其成为既有渊博的科学文化知识,又有高尚的理想道德和积极的创新能力的现代化建设人才有着重大的现实意义.
素质教育、思想道德素质、科学文化素质、创新素质
D641(思想政治教育和精神文明建设)
2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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