10.14028/j.cnki.1003-3726.2023.02.012
教学的思考激发出科研的灵感:分子量多分散性导致的球晶新型织构
教学与科研的联动融合是教学改革的发展方向.本文展示了一个教学促进科研的案例,通过对教学内容的思考与系统梳理,凝结出了创新的研究思路.高分子结晶,是《高分子物理》课程的核心内容之一.其中,分子量对高分子结晶过程及聚集态结构的影响被广泛提及,高分子按分子量在结晶过程中发生分级,不同分子量会导致不同的聚集态结构.基于这两点,提出了高分子中会存在由于分子量多分散性导致的聚集态结构规律分布的猜想.验证这一猜想促进了一种新型嵌套球晶织构的发现,并为其形成机理的研究提供了关键指导.本文体现了教学促进科研模式的可行性与优越性,以期为科教融合提供有益的启迪.
高分子物理、高分子结晶、科教融合
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O174.41;O631.13;G642.0
浙江大学高等教育十三五第二批教学改革研究项目;国家自然科学基金;山西浙大新材料与化工研究院研发项目
2023-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
248-253
