"高分子粘合剂"双语课程的教学改革与实践
通过"高分子粘合剂"双语课程教学方法的改革,探讨了以教师为主导、学生为主体,分层次、分阶段的双语课程的教学模式和教学方法,并对双语课程的教学质量评价及影响因素进行了研究和探讨.
双语教学、高分子粘合剂、教学方法、改革、实践
G42;X52
2008年天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目
2009-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
78-81
双语教学、高分子粘合剂、教学方法、改革、实践
G42;X52
2008年天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目
2009-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
78-81
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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