研究生教育投资风险及其学历层次、性别和部门差异——基于北京市科技工作者的证据
作为一种人力资本投资行为的研究生教育,除了能带来收益,风险也是其基本属性.基于2017年北京市科技工作者的数据,以明瑟收入方程为分析模型,使用分位数回归法实证分析研究生教育投资风险的学历层次、性别和部门的差异,结果显示:(1)总体而言,博士生教育的收益风险略高于硕士生教育.(2)在硕士生学历层次,女性的教育投资风险高于男性;而在博士生学历层次,男性的教育投资风险更高.(3)无论是硕士生学历层次还是博士生学历层次,毕业生的就职单位为公共部门的教育投资风险均更低.
研究生教育、教育投资风险、学历层次差异、性别差异、部门差异
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G643.0;G40-054(高等教育)
国家社会科学基金AIA210012
2022-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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