研究生教育质量指数构建模式与方法研究
研究生教育质量指数作为一种新型的绿色评价工具,对于推动我国科技创新和高端人才培养,落实立德树人根本任务,丰富和发展评价理论体系,实施动态监测具有重要的意义.构建研究生教育质量指数应坚持导向正确、简洁高效、科学合理、操作性强、相对稳定的原则,选择基于横向比较的构建模式,采用“确定核心要素——设计指标体系——数据采集——数据处理——确立指标权重——结果计算与检验——结果分析与应用”的基本步骤.
研究生教育、质量、指数、评价
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G643(高等教育)
国家社会科学基金AIA180011
2019-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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