教师教育是否会退出大学专业教育行列——美国大学教育学院的“危机”及其警示
美国教师教育跻身大学殿堂经历了曲折的过程,目前却面临着从未有过的危机,主要受到三方面的批评:未能培养合格的教师;误判教育的基本职能;进行的变革徒劳无效.美国教师教育正处于逐步退出大学的危险之中.我国教师教育改革应引以为戒,未雨绸缪,立足国情,探索自己的改革与发展之路.
美国、大学、教育学院、教师教育、危机
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G659(师范教育)
教育部人文社会科学研究规划基金项目13YJA880026
2014-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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