中国大学离世界一流大学还有多远——以本科学生的全球化知识和经验为例
大学的全球化程度是衡量世界一流大学的重要标准之一.以本科学生的全球化知识和经验为例,对中国大学与世界一流大学的差距进行比较研究的结果发现:中美学生在全球化经验、知识和技能方面存在显著差异,中国学生明显落后于美国学生.数据分析表明,学生参与全球化活动的程度与他们掌握相关知识和技能的程度有显著的正相关.因此,为建设世界一流大学,中国首先应重视本科教育,将培养学生的全球化知识和技能的课程与专业课有机交融,并通过营造全球化校园文化氛围,为学生提供更切合实际的学习机会.
世界一流大学、本科生、全球化知识经验
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G649;G642.0(高等教育)
国家自然科学基金资助项目71173022
2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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