”博洛尼亚进程”的背景、历程及发展趋势
”博洛尼亚进程”是在欧洲政治经济的一体化、世界高等教育国际化和欧洲跨文化学习和研究的背景中产生的,也是20世纪60年代以来最重要、涉及面最广的高等教育改革,是欧洲高等教育一体化的进程.其前期准备、初步探索、正式启动三个阶段以及布拉格会议、柏林会议、卑尔根会议以及”伦敦公报”等历程显示,”博洛尼亚进程”的发展趋势是进一步完善三级学位制度、加强高等教育质量保障、促进学历学位相互承认,力争在2010年建立欧洲高等教育区,实现欧洲高等教育的国际化.
博洛尼亚进程、欧洲高等教育区、教育国际化
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G649(高等教育)
新世纪优秀人才支持计划NCET-06-0774;教育部人文社会科学规划项目06JA880057
2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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