信息技术与课程整合环境下的英语教学模式
基于网络的学习与教学得到了广泛的重视和研究,信息技术与课程整合环境下的教学模式的研究正在蓬勃开展.对英语课程教学模式进行总体设计与分类构架,旨在为教学和实践提供可参考的范式.本文从概念、组成要素、实用价值等方面探讨了实时化、个性化、讨论式、探索式和协作式学习教学模式,对教师在不同模式中的作用作了简要阐述.
信息技术、教学模式、英语教学
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G642(高等教育)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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