论目前我国教师教育培养模式的认识取向--兼评我国当前教师教育政策
我国政府确定的”完善以现有师范院校为主体,其他高等学校共同参与,培养培训相衔接的开放的教师教育体系”,是对世界教育发展的趋势、中国师范教育的发展历程以及我国的现实情况实事求是的认识,必将对我国教师教育事业健康、有序的发展产生深远的影响.
教师教育、培养模式
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G650(师范教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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教师教育、培养模式
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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