学习社会的理念和建设
“学习社会”的概念是美国芝加哥大学校长哈钦斯于1968年提出的，它和终身教育、终身学习的范畴密切相关。自70年代以来，迈向学习社会已成为当今世界的主导性教育思潮。进入90年代，学习社会的理念正在发达国家逐步转化为具体的行动方案和策略。本文作者在介绍了国外学者及机构开展学习社会的理论研究和实践探索的基本情况后，对学习社会的概念、基本属性、特征以及学习社会的建设提出了自己的看法。
学习社会、教育思潮、终身学习、终身教育
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G64(高等教育)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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