高考竞争与科目改革
竞争是选拔性考试的本质，高考的竞争实则是社会竞争的“浓缩”。高考科目的多寡与竞争的激烈程度并无必然关联，减少考试科目并不能达到“减负”的目的，反而会带来学生更严重的偏科现象。高考科目设置应以保持5门和一定的覆盖面为宜。
高考、考试科目、改革
21
G63(中等教育)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
41-44
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高考、考试科目、改革
21
G63(中等教育)
2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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