基于真实项目的创新型工程人才培养路径——以康奈尔大学AguaClara项目为例
基于全球水资源短缺以及饮用水处理技术的普遍缺陷,康奈尔大学推出了针对全球饮用水处理技术改进的AguaClara工程教育项目.该项目在基于真实项目的创新型工程人才培养的探索之路上,逐步形成了“实践育人”的人才培养理念、基于项目研究的课程体系、基于真实世界的工程实践的人才培养体系,形成了基于真实项目的工程人才培养特点,这对我国的工程教育改革具有重要的启示意义.
工程教育、人才培养、康奈尔大学、AguaClara
G641;G712;F272.92
国家自然科学基金71641009
2018-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
111-116,152
