工业界视角下面向专业认证的工程实践类课程教学改革
工程教育专业认证标准虽较清晰地反映出工业界对工程人才实践能力的需求,但学生能力得到有效锻炼依赖于对工程教育中间环节的精心设计.为提升面向工业界需求的工程专业人才实践能力培养效果,从工业界视角对专业认证过程中发现的工程实践类课程教学问题进行剖析,结合工程教育内在规律和工业界通行做法,以经过剪裁的复杂工程问题为实践课程教学内容,以定制集成产品开发团队为课程实施组织方式,以面向团队的全视角考核法为实践课程评价方法,形成贯穿内容—过程—评价整个教学过程的实践课程改革措施,在专业教学中进行实践,取得了预期效果.
专业认证、工业界视角、实践教学改革、教学设计、复杂工程问题、集成开发团队、全视角考核
G642.0;G42;G712
中央高校建设世界一流大学学科;课程建设项目;陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院系建设项目;工业和信息化部研究型教学创新团队建设项目;西北工业大学教学与考核模式改革项目;教育厅科学研究项目
2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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