目标与路径:专业学位培养方案的内容分析
本文基于全新的专业学位分类理论,对不同类型专业学位的培养目标与培养路径的特点进行了理论分析,勾勒出其理想状态;通过对不同类型专业学位研究生典型培养方案的内容分析,把握当前不同类型专业学位培养目标与培养路径的现实状况与特点,指出了不同类型专业学位研究生培养方案中人才培养路径与实现培养目标需求之间的差距;通过对比现状与理想状态之间的差距,为专业学位人才培养改革提出进一步建议.
专业学位、分类、培养方案、目标与路径
本文是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目”创新专业学位研究生培养模式研究”课题编号:13JZD049的阶段性成果.
2015-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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